Visar inlägg med etikett Färger / Colours. Visa alla inlägg
Visar inlägg med etikett Färger / Colours. Visa alla inlägg

fredag 7 februari 2014

Lådor fulla med pyssel! / Boxes full of craft things!

(English below)



Vad mer kan man göra när det är grådagar ute? Pyssla förstås. Vi har en stor byrå i hallen med väldigt tunga lådor där jag har förvarat alla pysselgrejer. Problemet är att om barnen ville pyssla så skulle de behöva be mig ta ut saker till dem. De har inte heller riktigt koll på vad som finns där och då kan de ju inte heller fråga efter specifika saker.

Dags för förändring!

Jag tömde en av barnens IKEA-hyllor och fyllde med diverse pysselsaker. Som förväntat blev det en stor succé och vissa saker tog slut direkt...förstås. Jag har tänkt att jag ska fylla på lådorna i början av varje månad för att barnen ska lära sig lite om att hushålla med sakerna. Sonen, som nu är drygt 2,5 år, drog förstås ut alla färgade papper första kvällen, ritade två streck på varje och tappade därefter intresset för dem. Det är väl en sak man får leva med.

När det gäller tomma toarullar, sparar ni dem? Om inte, gör det! Har ni någon aning om vad mycket kul (förutom kikare) man kan göra med dem? Jag tänkte ägna ett helt inlägg åt det snart.


Har ni några tips om vad man kan göra med dem? Har ni några bilder på era kreationer? 

Vore skoj att se! Lämna gärna tips och länkar i kommentarerna!

IKEA!

Pennor, kritor, tejp mm / Pens, pencils, tape etc.

Kuvert som kladdpapper / Envelopes for scribbling

Papper A4 och A3 / Papers A4 and A3

Vattenfärger / Water colours

Blandat / Misc.

Teckningar / Drawings



What else can you do on a gray day? Make crafty things of course. We have a large dresser in the hallway with really heavy drawers where all craft things are kept. The problem is that if the children would like to make something they would have to ask me to take them out for them. Also they don't really know what is in there and then they can't really ask for specific things either.

Time for a change!


I emptied one of the kids' IKEA-shelves and filled it with craft things for them. As expected it was a great success and some of the things ran out instantly...of course. I plan to refill the drawers at the beginning of each month to teach the kids something about rationing stuff. The son, who is now about 2,5 years old, pulled out all the coloured papers, drew two lines on each and then lost interest. I guess that is something you have to live with.

When it comes to empty toilet paper rolls, do you save them? If not, start saving. Do you have any idea how many things (apart from binoculars) you can make of them? I plan to write about that soon.



Do you have any ideas about what to make of them? Do you have any pictures of your creations?

It would be really fun to see! Please leave ideas and links in the comment field!



--------------------------------------------------------
Om de roliga och lärorika aktiviteter vi gör med lilltjejen M och lillkillen E!

About the fun and educational activities we do with little M and tiny E




söndag 27 maj 2012

Mors dag: Blommor av handavtryck/ Mother's day: Flowers with handprints


Idag är det mors dag! Grattis alla mammor!

Jag och barnen har gjort teckningar till mormor och farmor. Blanda målarfärg och youghurt till en tjockare färg. Måla barnens händer och tryck dem mot ett papper. Ta gärna flera färger. Måla dit stjälkar och lite gräs och annat skojigt. Voilà! Handblommor!





Today it is Mother's day in Sweden! Congratulations all moms!

I and the children made drawings for the childrens' grandmothers. Mix water colours with youghurt to get a thicker paint. Paint the childrens' hands and press them onto a paper. Paint stems, grass and other fun things. Voilà! Handprint flowers!


--------------------------------------------------------
Om de roliga och lärorika aktiviteter vi gör med lilltjejen M!

About the fun and educational activities we do with toddler M!




lördag 21 april 2012

Tema: Om mig (2) / Mini unit study:About me (2)

(English below)


Idag har vi fortsatt lite med M:s bok om henne.


Sida
Bild: Mina favoritfärger är: lila och rosa. (måla ballonger)



Sida
Bild. Min favoritmat är: köttbullar (tallrik med fastlimmade köttbullar)
Text: Min favoritmat är KÖTTBULLAR (Jag skrev "KÖTTBULLAR" med en bläckpenna och M fyllde i med tusch)












Today we continued the book about M. 


Page
Picture: My favourite colours are: pink and purple (paint balloons)


Page

Picture: My favourite food is: meatballs (plate with meatballs glued to it)

Text: My favourite food is MEATBALLS. (I wrote MEATBALLS with a pen and she traced the letters with a marker)



--------------------------------------------------------
Om de roliga och lärorika aktiviteter vi gör med lilltjejen M!

About the fun and educational activities we do with toddler M!




lördag 10 december 2011

Adventsdekoration / Advent decoration

(English below)

M och morfar har pyntat adventsljusstaken. Mossa, svampar och lingonris.








M and grandpa (my dad) has decorated the advent candlestick. Moss, death cap and lingonberries.


--------------------------------------------------------
Om de roliga och lärorika aktiviteter vi gör med lilltjejen M!

About the fun and educational activities we do with toddler M!

fredag 2 december 2011

Eget skrivbord / Her own desk

(English below)

Lilla M gillar att härmas. Många av hennes lekar går ut på att härma vuxnas aktiviteter och uttryck. Det är faktiskt en ganska bra tankeställare (och faktiskt ganska roligt ibland!) att höra sina ord från en 2,5-årings mun. Jag har märkt att hon plockar upp saker blixtsnabbt, både bra och dåliga saker.

En dag gjorde jag en egen dator och ett eget (provisoriskt) skrivbord till henne nedanför vårt. Jag tror hon kände sig lite större direkt för hon satt där och såg lite viktig ut. ;-)

Datorn är gjord av en presentbox som det varit schampo och sådant i. Jag skrev ut ett tangentbord och en skärmdump och limmade på den. Sedan täckte jag datorn med blått papper och silvertejp.








Little M likes imitating. Many of her games consists of imitating grown up's activities and expressions. It is actually a pretty good eye-opener (as well as quite amusing at times!) to hear your own words coming from the mouth of a 2,5 year old. I noticed that she picks up on things by the speed of light, both good and bad things.


The other day I made her her own computer and her own (temporary) desk beside ours. I think she immediately felt a bit more grown up as she sat there looking slightly important. ;-)


The computer is made of a box that used to have schampoo and stuff in it. I printed a keyboard and did a print-screen that I glued on. Then I covered the computer with blue paper and duct tape.


--------------------------------------------------------
Om de roliga och lärorika aktiviteter vi gör med lilltjejen M!

About the fun and educational activities we do with toddler M!

torsdag 10 november 2011

Lära sig med musik / Learning with music

Min lilla M älskar musik. Inte så konstigt kanske med en sångar-mamma, en gitarr-spelande pappa och massa musikaliska släktingar. :-) Jag hoppades att hon skulle bli musikalisk och det verkar som om det har blivit så. Hon sjunger hela tiden och när jag sjunger med henne så följer hon min melodi med rätt toner. :-D

Jag har sjungit för henne ända sedan jag fick reda på att jag var gravid. Det sägs ju att barnet kan höra och lära sig känna igen melodier redan i magen. Jag nynnar och sjunger ofta när jag går omkring här hemma och tills för några månader sedan så gjorde M rörelser till sångerna men sjöng inte själv. Så en dag när jag sjöng för henne stannade jag innan frasen var slut i en sång och hon fyllde i rätt ord! Jag provade mitt i en mening, och hon kunde det ordet med! Efter det har det gått fort. Hon går och sjunger många barnsånger med (nästan) rätt ord och melodi. Även sådana som jag aldrig sjunger (som hon har hört någonstans).

Jag är imponerad!! Vilket minne barn har!

Nu har jag funderat på sånger som jag kan använda för att lära henne saker "undermedvetet". Det är så roligt att sjunga och kan jag lära henne något samtidigt så är det ju bara en bonus. :-)



Här är några sånger och ramsor som jag samlat på mig.




Årstider

Titta ut, titta ut en minut! Titta ut, titta ut en minut!
Vilken årstid är det nu? Kan vi svara, jag och du?
Jo, det är sommar och sol, det är bad i en pool,
myggor och blommor och bin.
Jo, det är sommar och sol, det är bad i en pool,
myggor och blommor och bin.

Titta ut, titta ut en minut! Titta ut, titta ut en minut!
Vilken årstid är det nu? Kan vi svara, jag och du?
Jo, det är höst i vårt land, lite regnigt ibland.
Bladen får jättefin färg.
Jo, det är höst i vårt land, lite regnigt ibland.
Bladen får jättefin färg.

Titta ut, titta ut en minut! Titta ut, titta ut en minut!
Vilken årstid är det nu? Kan vi svara, jag och du?
Jo, det är vinter och snö, det är is på var sjö,
vinden den blåser så kall.
Jo, det är vinter och snö, det är is på var sjö,
vinden den blåser så kall.

Titta ut, titta ut en minut! Titta ut, titta ut en minut!
Vilken årstid är det nu? Kan vi svara, jag och du?
Jo, det är vår, o vad skönt! Det är blommor och grönt.
Fåglarna kommer tillbaks.
Jo, det är vår, o vad skönt! Det är blommor och grönt.
Fåglarna kommer tillbaks.

Månader

Januari börjar året,
februari kommer näst.
Mars, april har knopp i håret,
maj och juni blommar mest.
Juli, augusti och september härlig sommar är det då.
Men oktober och november och december äro grå.

Veckodagar
(Gesällens visa)
Måndag gör jag ingenting, ingenting, ingenting
Tisdag ser jag mig omkring, mig omkring, mig omkring
Onsdag går jag ut och vankar
Torsdag sitter jag i tankar
Fredag gör jag vad jag vill
Lördag stundar helgen till


Måndag är så mallig, först han är.
Tisdag kommer efter, sur och tvär.
Onsdag ska jämt bråka,
Torsdag hoppar kråka,
Fredag han är nitti år, sådär.
Lördag bjur på kola,
Söndag han kan måla.
Alla veckans dagar har du här.


Fingrar


Tumme möter tumme, pek möter pek
det tycker pek är en rolig lek.

Tumme möter tumme, lång möter lång
det tycker lång var en rolig sång.

Tumme möter tumme, ring möter ring
det tycker ring var ett roligt spring.

Tumme möter tumme, lill möter lill
det tycker lill vi tar en gång till……

Gör på samma sätt med den andra handen
och avsluta efter sista versen med:

…………….men det är det ingen annan som vill
så lill möter lill och de andra står still.



Kroppsdelar
Huvud axlar knä och tå, knä och tå
Huvud axlar knä och tå, knä och tå
Ögon, öron, kinden klappen få
Huvud axlar knä och tå, knä och tå


Klappa händerna när du är riktigt glad. (klapp, klapp)
Klappa händerna när du är riktigt glad. (klapp, klapp)
Du kan också glädja andra som på denna jorden vandra,
klappa händerna när du är riktigt glad. (klapp, klapp)

Stampa fötterna när du är riktigt glad. (stamp, stamp)
Stampa fötterna när du är riktigt glad. (stamp, stamp)
Du kan också glädja andra som på denna jorden vandra,
stampa fötterna när du är riktigt glad. (stamp, stamp)

Knäpp med fingrarna när du är riktigt glad. (knäpp knäpp)
Knäpp med fingrarna när du är riktigt glad. (knäpp knäpp)
Du kan också glädja andra som på denna jorden vandra,
knäpp med fingrarna när du är riktigt glad. (knäpp knäpp)

Säj hej, hej till vännen som sitter där. (hej, hej)
Säj hej, hej till vännen som sitter där. (hej, hej)
Du kan också glädja andra som på denna jorden vandra,
säj hej, hej till vännen som sitter där. (hej, hej)

Gör nu alltihop när du är riktigt glad.
(klapp klapp, stamp stamp, knäpp knäpp, hej hej)
Gör nu alltihop när du är riktigt glad.
(klapp klapp, stamp stamp, knäpp knäpp, hej hej)
Du kan också glädja andra som på denna jorden vandra,
gör nu alltihop när du är riktigt glad.
(klapp klapp, stamp stamp, knäpp knäpp, hej hej)



Vi sätter högra foten fram,
vi sätter högra foten bak,
Vi sätter högra foten fram och skaka lite grann.
Och vi gör en Honky Tonky
som vi gör varenda da,
Och det var allt för denna gång.

Åh Åh Honky Tonky (klapp, klapp)
Åh Honky Tonky (klapp, klapp)
Åh Honky Tonky, det är en sång
som det svänger om! HEJ!

Sjung även om armen, fingret, örat mm.


Två små händer
(mel: Gubben Noa)
Två små händer, två små händer
har vi allihop.
Med dem kan vi smeka,
fingrarna kan peka.
Två små händer, två små händer
har vi allihop.

Två små fötter, två små fötter
har vi allihop.
Med dem kan vi trampa,
sparka boll och stampa.
Två små fötter, två små fötter
har vi allihop.

Två små ögon, två små ögon
har vi allihop.
Med dem kan vi titta,
gömda saker hitta.
Två små ögon, två små ögon
har vi allihop.

Två små öron, två små öron
har vi allihop.
Med dem kan vi lyssna
om vi är riktigt tysta.
Två små öron, två små öron
har vi allihop.


Siffror

En, två, tre, fyr
fem och sex och sju,
ut i skogen tåga alla nu.
Far går först och Tummeliten sist.
Tyst det är, ej rörs en enda kvist


Fem fina fåglar satt på en gren,
en ramla ner så var det bara
1,2,3,4 fåglar kvar


1. En och två och tre indianer,
fyra, fem och sex indianer,
sju och åtta och nio indianer
 tio små indianer.

2. Alla hade dom fjädrar på huvét,
alla hade dom pil och båge,
alla var dom stora och starka
 för björnen skulle dom ta.

3. Hysch, nu hör jag hur det brakar,
Hysch, nu hör jag hur det knakar,
Hysch, nu hör jag hur det brakar,
För nu kommer björnen fram.

4. En och två och tre indianer,
fyra, fem och sex indianer,
sju och åtta och nio indianer,
tio indianer sprang hem!


Fem små apor hoppade i sängen
låt ena handens fingrar "hoppa" på andra handen = sängen.
en ramla ner och slog sitt lilla huvud.
håll om huvudet med båda händerna
Mamma ringde doktorn och doktorn svara:
låtsas att du ringer
- Inga apor i sängen får vara
hytt med fingret

Fyra små apor...

Tre små apor...

Två små apor...

En liten apa hoppade i sängen...

Inga små apor hoppade i sängen
ingen liten apa ramla och slog sitt lilla huvud.
Ingen mamma ringde doktorn
och doktorn slapp svara.
Och mamma kramar fem apor så rara.

Bokstäver

(mel. Blinka lilla stjärna)
ABCDEFG
HIJKLMNOP
QRS TUV XYZÅÄÖ
Jag kan sjunga ABC, nu kan du väl sjunga med!





Little M loves music. I'm not that surprised with a singing mum, guitar-playing dad and lots of musical relatives. :-) I was hoping she would be musical and it seems like she is. She sings all the time and when I sing with her she follows my voice with the ringt notes. :-D


I have been singing for her since I found out I was pregnant. They say the baby can hear and learn to recognize tunes already in the womb. I hum and sing a lot when I walk around our home and up until a few months ago, M did the moves to the songs but she didn't sing herself. One day I stopped before I finished a line in a song and she filled in the right word! I tried stopping in the middle of a line and she knew that word too! After that things have gone quickly. She sings lots of kids songs with (almost) the right words and melody. She even sings song I haven't sung for her (that she probably has heard elsewhere).


I am impressed!! What good memory children have!


I have been thinking about songs that I can use to teach her things when she is not "aware" of it. Singing is so much fun and if I can teach her at the same time I guess it's a bonus. :-)


I have collected songs and such (in Swedish) but I know some of them can be found in English too.


Good things to learn by singing might be:


Seasons of the year
Months of the year
Days of the week
Names of fingers
Bodyparts
Numbers
Letters






--------------------------------------------------------
Om de roliga och lärorika aktiviteter vi gör med lilltjejen M!

About the fun and educational activities we do with toddler M!

tisdag 8 november 2011

Upptäckarflaskor / Discovery bottles

(English below)

Vi har datorproblem, om någon undrar. Vår stationära dator funkar inte och den bärbara tar maken ofta med sig till skolan, så det blir inte så mycket bloggande om dagarna för min del. Jag har väl ungefär ett halvdussin inlägg som bara väntar på att skrivas. :-) Jag ska försöka skriva ifatt nån dag och drömma om en alldeles egen dator. Kanske drömmen blir sann på torsdag...?

Idag har jag gjort "upptäckarflaskor" till lilla M. Något skojigt att skaka, titta på, förundras över...och dansa runt. ;-)

Man tar några plastflaskor (och kanske en och annan burk), gör rent dem och tar bort etiketterna. Sedan fyller man dem med skojiga saker och limmar fast korken. Mina flaskor fylldes med:

- Babyolja och karamellfärg (färgen blandas inte med oljan utan virvlar runt som små kulor!)

- Vatten och diskmedel (bubblor i massor!!)

- Bulgur och plastpärlor

- Ris och förstärkta klistermärken

- Flytande tvål och glaskulor (denna blev lite läskig färg på men M tycker det är kul)


Härifrån har jag hämtat inspiration!
http://pre-schoolplay.blogspot.com/2011/09/discovery-bottles.html

















We are having computer problems. Our desktop computer is not working and my DH often brings the laptop with him to school. Thus I don't have much time for blogging in the daytime. I think I have about half a dozen posts just waiting to be written. :-) I'll try to catch up one of these days and dream about my very own computer. Maybe the dream will come true on Thursday...?




Today I made discovery bottles (or I spy bottles) for little M. Something fun to shake, look at, marvel at...and dance around. ;-)


You take some plastic bottles (and maybe a jar or two), clean them and remove the labels. Then you fill them with fun things and glue them shut. Mine were filled with:


- Baby oil and food colouring (the colour don't mix with the oil but whirls around like small marbles!)


- Water and washing-up liquid


- Bulgur and plastic pearls


- Rice and reinforced stickers


- Liquid soap and glass marbles


This is where I found my inspiration!
http://pre-schoolplay.blogspot.com/2011/09/discovery-bottles.html


 --------------------------------------------------------
Om de roliga och lärorika aktiviteter vi gör med lilltjejen M!

About the fun and educational activities we do with toddler M!

måndag 10 oktober 2011

Måla med mat / Food painting

(English below)

Jaha nu har det gått ett tag sedan vi var kreativa sist. Sjukdom, barnvälsignelse, släktingar på besök och en stor tenta tog en del tid. Men nu är vi på g igen!

Ikväll hjälpte lilla M mig i köket. Jag diskade och hon experimenterade först med några pytsar med vatten, några mått och en té-påse. Det var kul att höra henne prata med påsen som jag inte tror ville doppas i vatten. "Ånej, inte doppa. Bada vatten barnen."

En stund senare tog jag och en av pappas penslar och hällde diskmedel, ketchup och chokladsås i några plastbyttor. Det fick hon måla på diskbänken med. Det var tydligen jättekul!

Efteråt kikade jag i kylskåpet och tänkte att även majonäs, senap, sylt och chilisås skulle ha funkat. Jag kan tänka mig att youghurt med karamellfärg skulle ha funkat bra också!










It's been a while now since we were creative last. Illness, child blessing, relatives visiting and a big exam took some time. But now we are up and going again!


Tonight little M helped me in the kitchen. I washed the dishes and she experiented with a couple of measuring cups, a few cups of water and a tea bag. It was fun hearing her talking to the tea bag that didn't want to get dipped. "Oh no, not dip! Bath water children."


After a while I gave her one of dad's paint brushes and some cups with some washing detergent, chocolate sauce and some ketchup. Then she painted the sink. It was obviously lots of fun!


After we were done I took a quick peek in the fridge and found mayonnaise, mustard, jam and chili sauce that also would have worked. I imagine that youghurt with some food colour would be fun too!







--------------------------------------------------------
Om de roliga och lärorika aktiviteter vi gör med lilltjejen M!


About the fun and educational activities we do with toddler M!



torsdag 8 september 2011

Sortera efter färg / Sorting by colour

(English below)

En liten övning i att sortera färger. Jag tog två papper, ett blått och ett gult och lade på bordet. Sedan letade jag reda på 4 småsaker i vardera färgen. Tanken var att M skulle lägga sakerna på det papper som hade samma färg. (Det gick inte så bra. :-) Hon förstod inte vad jag ville.)

Istället frågade jag henne "Vad är det för färg på den här?" för varje sak och placerade dem sedan på rätt papper. Hon kan grundfärgerna plus vitt och lila så jag började med färger jag vet hon är säker på för att ge henne självförtroende.

Jag får prova igen om några veckor eller månader och se om jag blivit bättre på att förklara för henne. ;-)







This is a little practice in sorting by colours. I took two coloured papers, one blue and on yellow and put them on the table. I then gathered 4 small items of each colour. The idea was to have M put each item on the paper with matching colour. (It didn't quite work out. :-) She didn't understand what I wanted her to do.)


Instead I asked her "What colour is this?" when she answered correctly I placed the item on the right paper. She knows the primary colours plus white and purple so I started out with colours I know she knows to give her self esteem.


I'll try this again in a few weeks or months and see if I have gotten any better in explaining to her what I want. ;-)





--------------------------------------------------------
Om de roliga och lärorika aktiviteter vi gör med lilltjejen M!


About the fun and educational activities we do with toddler M!